Vermittlungsangebote für Schulklassen

Wir entdecken unsere Stadt

Nach einigen wenigen einleitenden Worten erkunden die Schülerinnen und Schüler die Ausstellung mithilfe eines Fragebogens selbstständig. Dabei lernen sie Objekte unterschiedlicher Zeitalter und Zeiträume kennen – vom Archaeopterix bis zu den Zeugnissen der modernen Großstadt Cottbus. (45 Minuten | 1 Euro p.P.)

Schüler führen Schüler

Einer führt und alle anderen sind leise. Doch bei diesem Projekt drehen wir den Spieß um, denn alle Schülerinnen und Schüler führen durch die Ausstellung.

In einer ersten Arbeitsphase erkunden sie in Zweiergruppen ein Objekt unserer Dauerausstellung. Damit werden sie zu „kleinen" Experten für ihr Objekt und ihr Thema. Im Anschluss stellen sie dieses Objekt während einer gemeinsamen Führung ihren Mitschülerinnen und Mitschülern vor. Während des gesamten Projektes befinden wir uns in der Dauerausstellung. Somit können die Schülerinnen und Schüler auch die Vitrinen rund um ihr Objekt entdecken.

Das Projekt lässt sich sowohl für die gesamte Dauerausstellung als auch einen Ausstellungsbereich durchführen. Die Präsentation ist ebenso variabel. Unter anderem kann im Rahmen des Projektes ein Klassenkalender durch die Schülerinnen und Schüler erstellt werden. (90 - 120 Minuten | 1 Euro p.P.)

Cottbus, meine Stadt!

Das Kennenlernen der eigenen Stadt steht im Mittelpunkt des Projektes „Cottbus, meine Stadt!". Gruppenweise setzen sich die Schülerinnen und Schüler intensiv mit Themen (unter anderem Schulen, Kirchen, Stadtbefestigung) auseinander. Ziel des Projektes ist die Erstellung und Präsentation eines Plakates zu den jeweiligen Themen.
Am ersten Projekttag lernen die Schülerinnen und Schüler sowohl die Dauerausstellung als auch die historische Altstadt kennen. Dabei haben sie die Gelegenheit Fotografien zu erstellen, welche auch für das Plakat genutzt werden können.
Der zweite Tag dient der Recherche in den vorhandenen Quellen. Diese sind aufbereitet und ermöglichen den Gruppen einen guten Zugang zu ihrem jeweiligen Thema. Auch beginnt hier die Gestaltung der Plakate.
Ganz im Sinn der Präsentation steht der dritte Tag. Alternativ zum Plakat können die Gruppen unter anderem auch ein Klassenmemory entwickeln. (3 Projekttage | 5 Euro p.P.)

Cottbus und das Mittelalter (ab 1. Klasse)

Was befindet sich unterhalb des Cottbuser Amtsgericht? Wie entstand der "Grüne Gürtel" der Stadt? Und was hat der Krebs eigentlich mit der Stadt zu tun? Diesen und vielen weiteren Fragen gehen wir in diesem Projekt nach. Dabei erkunden wir die Stadtgeschichte zuerst in der Dauerausstellung und entdecken dabei slawische Rundwälle, das Cottbuser Schloss und die Stadtmauer (ca. 30 Minuten).
Im Anschluss bestehen sowohl Bastelangebote oder zur direkten Erkundung der Innenstadt. (45 Minuten sowie zusätzliche Absprachen | 1 Euro p.P.)

Stadtführung

Mit diesem Projekt wird Stadtgeschichte vor Ort erlebbar gemacht. Gemeinsam gehen wir durch die historische Innenstadt von Cottbus. Dabei entdecken wir unter anderem das Cottbuser Schloss, die mittelalterlichen Befestigungsanlagen und die Textilfabriken an der Spree.
Das Projekt ist unter anderem durch die eigenständige Erkundung der Dauerausstellung mithilfe eines Rätsels erweiterbar. (180 Minuten | 1 Euro p.P.)

Entwicklung der Schrift und Cottbuser Schulen

Was brauchten die Kinder früher für den Unterricht? Mit welchen Hilfsmitteln haben sie geschrieben? Wie sah die Schrift aus? Was machte Bücher so besonders?

Diese und viele weitere Fragen stellen wir uns gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern. Verbunden mit zahlreichen Praxisanteilen (u.a. Schreiben mit Tinte und Feder und Schiefertafel und Griffel, Sitzen an einer alten Schulbank, Ausprobieren der Kunst der Buchmalerei) entdecken wir das Schulleben längst vergangener Zeiten. (ca. 120 Minuten | 2 Euro p.P.)

 

Weitere Themen und Projekte...

... sind ohne Problem umsetzbar. Die dargestellten Projekte geben einen ersten Einblick in unsere museumspädagogische Arbeit. Haben Sie ein Thema, dass Sie gerne im Museum behandeln würden, dann kontaktieren Sie uns doch bitte. Wir werden Ihnen dann - je nach Möglichkeit - ein passendes Projekt erstellen. Dies bezieht sich sowohl auf die Inhalte als auch auf die Methodik.

Die Geschichte unserer Stadt - Schüler führen Schüler

Einer führt und alle anderen sind leise. Bei diesem Projekt führen die Schülerinnen und Schüler - und zwar alle. In einer ersten Arbeitsphase erkunden sie Gruppen ein Objekt unserer Dauerausstellung. Damit werden sie zu Experten für ihr Objekt und ihr Thema. Im Anschluss stellen sie dieses Objekt während einer gemeinsamen Führung ihren Mitschülerinnen und Mitschülern vor. Während des gesamten Projektes befinden wir uns in der Dauerausstellung. Somit können die Schülerinnen und Schüler auch die Vitrinen rund um ihr Objekt entdecken.
Das Projekt lässt sich sowohl für die gesamte Dauerausstellung als auch eine Ausstellungsbereiche durchführen. Die Vielfalt unserer Themen ist dabei in erster Linie an die Stadtgeschichte gebunden. Bisher durchgeführte themenbezogene Projekte, weitere Ideen können stets umgesetzt werden:

• Cottbus und der Dreißigjährige Krieg
• Maschinen erobern die Stadt - Die Industrielle Revolution
• Paul Werner - Ein Oberbürgermeister hinterlässt seine Spuren
• Cottbus auf dem Weg in den Ersten Weltkrieg
• Cottbus im Spiegel des Widerstandes - Zeit des Nationalsozialismus
• Von 1933 bis 1945 - Die Entwicklung der Stadt Cottbus zur Zeit des Nationalsozialismus

Zeitlicher Umfang: circa 90 - 120 Minuten

Das Wirken und Schaffen des Oberbürgermeisters Paul Werner

Der Übergang ins 20. Jahrhundert ist gekennzeichnet durch eine Person - den Cottbuser Oberbürgermeister Paul Werner. Bis heute erinnern die Paul-Werner-Oberschule und die Wernerstraße an seinen Namen. Das Schaffen des ehemaligen Oberbürgermeisters wirkt noch immer in das städtische Leben hinein. Seine Verdienste drehen sich um das Carl-Thiem-Klinikum, das städtische Theater, die Straßenbahn und vielem mehr. Doch wie konnte all das ermöglicht werden? Welche Rolle spielten weitere Personen um den OB Werner herum? Das Projekt greift einige Aspekte des Schaffens des Oberbürgermeisters Werner auf. In Gruppenarbeit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit einzelnen Objekten, die stellvertretend für Institutionen und Entwicklungen der Stadt stehen. Dabei können sie diese auch in die Hand nehmen und die Geschichte „erfühlen". Gruppenweise werden weitere Anknüpfungspunkte in der Dauerausstellung gesucht und schlussendlich auch präsentiert. (90 Minuten | 1 Euro p.P.)

Entwicklung einer Ausstellung

Ein historisches Thema sinnlich entdecken, Geschichte greifbar zu machen - das ist das Ziel dieses Projektes. Anhand unterschiedlicher Themen entwickeln die Schülerinnen und Schüler eine Ausstellung, welche auch im Stadtmuseum Cottbus präsentiert werden kann. Dabei geht es sowohl um die inhaltliche als auch um die emotionale Auseinandersetzung mit einem stadtgeschichtlichen Thema. An dieser Stelle erleben die Schüler und Schülerinnen auch, wie ein Museum funktioniert und vor welchen Schwierigkeiten Ausstellungsmacherinnen und -macher stehen.
Die Zahl der Themen ist vielfältig. Kontaktieren Sie uns bitte rechtzeitig, wenn Sie Interesse an diesem Projekt haben. (2 Projekttage | 2 Euro p.P.)

Cottbus und der 15. Februar 1945

Der 15. Februar ist bis heute ein Tag des Erinnerns und Gedenkens. Die großflächige Bombardierung der Stadt erlebten tausende Cottbuserinnen und Cottbuser auf ganz unterschiedliche Art und Weise. Im Projekt setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Zeitzeugenberichten auseinander. Anschließend erkunden wir die Orte in der Innenstadt, welche auch noch heute von der Bombardierung geprägt sind. Eingeleitet wird das Projekt durch eine kurze Impulsführung durch die Dauerausstellung sowie im ehemaligen Luftschutzkeller des 1937 errichteten Sparkassengebäudes. (180 Minuten | 1 Euro p.P.)

Erinnern - Eine Form des Respekts

Tag für Tag gehen wir an ihnen vorbei und merken es kaum. Über 80 Stolpersteine führen uns die Gräueltaten und den Schrecken der Zeit des Nationalsozialismus vor Augen. Die Jüdische Gemeinde der Stadt Cottbus verschwindet in den Jahren 1933 bis 1945 gänzlich. Zahlreiche Cottbuserinnen und Cottbuser werden deportiert und verstummen in den Konzentrationslagern.
Im Projekt setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit einzelnen Schicksalen dieser Zeit auseinander. Dabei werden Biographien beispielhaft in den Mittelpunkt gerückt. Ein gemeinsamer Gang zum einstigen Standort der Synagoge sowie ein Einblick in die Objekte der Dauerausstellung sind Bestandteile des Projektes.
Ergänzend dazu könnte die Vorstellung der einzelnen Biographien direkt bei den Stolpersteinen geschehen, hierfür müssen jedoch zusätzlich mindestens zwei Stunden eingeplant werden. (120 Minuten | 1 Euro p.P.)

Weitere Themen und Projekte...

... sind ohne Problem umsetzbar. Die dargestellten Projekte geben einen ersten Einblick in unsere museumspädagogische Arbeit. Haben Sie ein Thema, dass Sie gerne im Museum behandeln würden, dann kontaktieren Sie uns doch bitte. Wir werden Ihnen dann - je nach Möglichkeit - ein passendes Projekt erstellen. Dies bezieht sich sowohl auf die Inhalte als auch auf die Methodik.

 

Betreuung von Seminarkursen

Eine themenbezogene Führung öffnet oft die Perspektive für Fragestellungen oder ein vertiefendes Verständnis des eigenen Themas. Wir schneiden unsere Führungen durch die Ausstellungen auf das Thema Ihres Seminarkurses zu. Dabei werfen wir Fragen auf und gehen direkt auf die Fragen der Schülerinnen und Schüler ein. Die Veranstaltung kann dementsprechend zur Entwicklung einer eigenen Fragestellung aber auch zur Vertiefung der eigenen Thematik genutzt werden.
Neben Inhalten aus dem Bereich der Stadtgeschichte gehen wir auch direkt auf Fragen der Erhaltung und Bewahrung von Quellen ein. Dafür stehen Referenten des Stadtarchivs zur Verfügung, welche sowohl die Institution als auch die Arbeitsweise im Archiv vorstellen. (90 Minuten | 1 Euro p.P.)

Erinnern - Eine Form des Respekts

Tag für Tag gehen wir an ihnen vorbei und merken es kaum. Über 80 Stolpersteine führen uns die Gräueltaten und den Schrecken der Zeit des Nationalsozialismus vor Augen. Die Jüdische Gemeinde der Stadt Cottbus verschwindet in den Jahren 1933 bis 1945 gänzlich. Zahlreiche Cottbuserinnen und Cottbuser werden deportiert und verstummen in den Konzentrationslagern.
Im Projekt setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit einzelnen Schicksalen dieser Zeit auseinander. Dabei werden Biographien beispielhaft in den Mittelpunkt gerückt. Ein gemeinsamer Gang zum einstigen Standort der Synagoge sowie ein Einblick in die Objekte der Dauerausstellung sind Bestandteile des Projektes.
Ergänzend dazu könnte die Vorstellung der einzelnen Biographien direkt bei den Stolpersteinen geschehen, hierfür müssen jedoch zusätzlich mindestens zwei Stunden eingeplant werden. (120 Minuten | 1 Euro p.P.)

Ein Gebäude seiner Zeit

Stadtgeschichte mit anderen Augen sehen und denken. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit unterschiedlichen Zeiträumen auseinander. Dabei geht es einerseits um ein inhaltliches Verständnis, andererseits werden sie auch kreativ tätig. Denn sie entwerfen aus ihren Informationen über ihre jeweilige Zeit ein Gebäude. Dabei geht es vordergründig um Baumaterialien sowie Formen beispielhafter Architekturen aus Cottbus.
Während der Präsentation verknüpfen die Gruppen ihre kreative Auseinandersetzung mit der inhaltlichen Arbeit. (120 Minuten | 1 Euro p.P.)

Weitere Themen und Projekte...

... sind ohne Problem umsetzbar. Die dargestellten Projekte geben einen ersten Einblick in unsere museumspädagogische Arbeit. Haben Sie ein Thema, dass Sie gerne im Museum behandeln würden, dann kontaktieren Sie uns doch bitte. Wir werden Ihnen dann - je nach Möglichkeit - ein passendes Projekt erstellen. Dies bezieht sich sowohl auf die Inhalte als auch auf die Methodik.